【校长说示范】校长连抛三问 恳谈学校后示范建设  
 
   
 
   文章来源:宣传部           发布时间:2013-07-26 10:53:16      阅读次数:
 
 
  【供稿/侯海燕】“学校市级示范项目已通过验收,但我们仍有必要深刻思考,示范是什么?怎样示范?由谁来示范等这些深层次的问题。因为‘示范’了,并不代表我们的内涵建设就可以满足了;‘示范’了,并不代表我们的育人质量就可以满足了;‘示范’了,并不代表我们的办学水平、专业影响力就可以满足了”。
  7月17日,在学校市级示范院校项目建设工作总结表彰大会上,校长郭庆教授就学校后示范建设路径,连续抛出一连串问题,引起大家深思。
  今年4月26 日,学校顺利通过“高职院校市级示范建设项目”专家评审验收,由此标志着学校通过三年的建设,真正进入了示范行列。

  什么是示范?示范什么?
  郭校长表示,“示”是表明,“范”是模子、榜样,就是标杆, 作为“示范”就应该亮出标杆,树立标杆,坚守标杆。我们是“示范”院校,就要有“范儿”,就要亮出我们对教育内涵和质量的理解和追求。亮出标杆,就是要高高举起学校内涵和质量的标杆,亮出学校重质量、重内涵的发展观、价值观。树立标杆,就是要在学校的办学中,在全体职工的心目中,在全部工作中牢固地树立内涵与质量是办学的根本这样一个坚定的标杆。坚守标杆,就是在任何情况下,都要以内涵和质量作为我们的价值追求,不为所惑,不为所困,不为所扰,坚守高等教育应有的内涵和质量。只有亮出标杆,树立标杆,坚守标杆,才算真正做到了示范。同时,郭校长表示,对示范建设的深刻思考和“亮出、树立、坚守”要贯穿学校转型发展的全过程,在不断更新观念,深化澳门网上赌场改革中,推动学校事业的持续健康发展。

  怎样“示范”?
  郭校长认为,概括起来就是三句话,学习总结,深入实践,开拓创新。学习总结就是要深入学习现代职业教育理论和经验,深入开展教育思想大讨论,进一步凝练示范建设成果;深入实践就是要用好用活示范建设成果,在实践中深化改革,巩固成果,培育特色;开拓创新就是要不断总结和创新,在学习和实践中发现规律,构建我校特色鲜明的、立足重庆、面向全国、融合现代远程教育优势的现代高等职业教育,发挥示范的引领、带动、辐射作用。

  谁来示范?
  郭校长认为,示范的主体首先是项目组,项目组是示范先锋队,要把在示范建设过程中取得的经验内化到日常办学中,在内涵和质量建设中做好全校的排头兵。更重要的是学校领导班子和全校师生,在学校办学育人的各项工作中,每一位都应牢固树立质量意识,自觉把内涵建设体现在学校工作的方方面面,坚定不移实施“质量立校、特色兴校、文化塑校、人才强校”战略,走内涵发展之路。
                               (责编/唐晓利)
 
       
 
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